Projekty europejskie
Projekty Europejskie
2009/2010r.
Realizacja projektu eTwinning
Monika Sołtysiak
Fruitable children/Owocowe dzieci
Ankieta szkół europejskich - projekt e-twinning
‘Fruitable children’
Analiza ankiety szkół europejskich – projekt
e-twinning „Fruitable children” - prezentacja
E-TWINNING PROJECT: “OUR SCHOOL LIFE”
Projekt LET E BE! Edukacja europejska Projekt 'WZRASTAMY W EUROPIE' realizowany w ramach programu Comenius. Współpraca oparta jest na wymianie i opracowywaniu informacji ze szkół partnerskich jakimi są: Rok szkolny 2002/03 jest pierwszym z trzech lat realizacji projektu i dotyczy wymiany informacji na temat *alfabetu w języku ojczystym danego kraju *systemu edukacji w krajach szkół partnerskich *systemu oceniania w danej szkole *regulaminu danej placówki dydaktycznej *rozkładu zajęć uczniów-ilość i rodzaj lekcji obowiązkowych i dodatkowych *świąt społeczności szkolnej charakterystycznych dla danej placówki i jej kraju *systemy monetarnego danego kraju -czy jest użytkownikiem EURO Materiały dotyczące zaplanowanych działań są przesyłane w trzech wyznaczonych terminach. Po zgromadzeniu danej partii materiału w szkole odbywała się wystawa prezentująca daną tematykę. Równolegle odbywały się zajęcia dydaktyczne, na których uczniowie pod opieką nauczyciela prowadzącego zapoznawali się szczegółowo z pracami ich rówieśników ze szkół partnerskich. Efektem końcowym realizacji tego programu -rok pierwszy- będzie broszura zawierająca wszystkie informacje i materiały uzyskane ze szkół partnerskich. Na spotkaniach Szkolnego Klubu Europejskiego jego członkowie przygotowują w formie projektu i przedstawiają kolejne kraje członkowskie Unii Europejskiej i kandydujące. Jednym z ciekawszych spotkań było przygotowanie potraw charakterystycznych dla danego kraju. Inne spotkanie dotyczyło muzyki, która jest typowa dla wybranego kraju europejskiego Projekt " Tydzień Unii Europejskiej" napisany został z myślą o uczniach klas I - III i był przygotowywany i realizowany podczas blokowych zajęć nauczania zintegrowanego. Wszystkie cele i zadania zostały dostosowane do wieku i możliwości dzieci. Projekt miał charakter badawczy - uczniowie przy pomocy nauczyciela zbierali i systematyzowali wiedzę o Unii Europejskiej i krajach członkowskich. Wynikiem realizacji zadań była prezentacja w formie wystawy zgromadzonych materiałów i prac plastycznych. Autorkami i koordynatorkami projektu " Tydzień Unii Europejskiej" były nauczycielki nauczania zintegrowanego : Renata Borowiecka, Jolanta Majowicz, Jolanta Kowalska, Katarzyna Laszuk - Romanowicz oraz Alina Dudzik. Należy jednak podkreślić duże zaangażowanie wszystkich pozostałych nauczycielek nauczania zintegrowanego, które realizowały zadania wynikające z projektu oraz nauczycielki muzyki Beaty Antczak. Do pomocy włączono także studentki I roku PWSZ z Wydziału Humanistycznego w Elblągu, które odbywały w naszej szkole praktykę studencką. Realizację projektu rozłożono na cały tydzień, tak aby nie przeszkadzało to w żaden sposób w przekazywaniu dzieciom wiedzy zgodnie z rozkładem materiału danej klasy. I tak : - w dzień pierwszy wszystkie klasy uczyły się hymnu Unii Europejskiej, a następnie każdej zostało przydzielone jedno państwo, które poznawały bliżej / położenie w Europie, stolica, ciekawostki itp./. Dzieci wykonywały podczas zajęć w klasie flagi " swego"państwa, które nosiły przez cały tydzień i którymi udekorowano korytarz szkolny. - w dzień drugi uczniowie wykonali sylwetę przedstawiającą mieszkańca danego państwa w stroju narodowym z zastosowaniem techniki collagu, a pracę z opisem tej postaci wywiesili na korytarzu. - w dzień trzeci wykonywano plakat reklamujący przydzielone klasie państwo, w którym musiały znaleźć się informacje dotyczące stolicy, języka urzędowego, położenia w Europie, państw sąsiadujących, charakterystycznych miejsc i zabytków, zwyczajów mieszkańców itd. Wokół tekstu uczniowie umieścili wyszukane wcześniej zdjęcia i wycinki z gazet o tym państwie, a wszystko to zawiesili również na korytarzu, aby pozostali uczniowie mogli zapoznawać się z tymi informacjami. - w dniu czwartym klasy tworzyły dużą mapę Europy, przyklejając w odpowiednim miejscu kontury " swego" państwa, następnie wszystkie klasy spotkały się na korytarzu szkolnym, odśpiewały hymn UE i wzięły udział w zabawach i pląsach dotyczących przyjaźni. - w dzień piąty dzieci wycinały wg szablonu gołąbki symbolizujące pokój na świecie i także je wywiesiły na korytarzu. Podczas zajęć w klasach zostały przeprowadzone konkursy, quizy podsumowujące wiedzę zdobytą podczas"Tygodnia Unii Europejskiej ",a każdy uczeń otrzymał dyplom uczestnictwa. Aby dowiedzieć się , jak podobał się dzieciom ten projekt wychowawcy przeprowadzili ankietę. Wynikało z jej wyników jasno, iż taka forma przekazywania trudnej wiedzy i o Unii Europejskiej tak małym dzieciom jest właściwa i najlepsza. Uczniowie w sposób nie narzucający się, mimowolny poznali zwyczaje i kulturę państw europejskich i porównywali je z dorobkiem kulturalnym naszego kraju. Niewątpliwe walory edukacyjne i poznawcze miały prezentowane prace uczniów eksponowane na korytarzu.
Europe, Environment, Energy, Everybody, Earth
Odznaka za projekt eTwinning - 1 wrzesienia 2009
Odznaka za projekt- 17 stycznia 2009
Zdjęcia szkoły we Francji i grupy nauczycieli z projektu
